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發(fā)布時間：2016-02-23查看次
近年來，大學生就業(yè)普遍存在就業(yè)力不足的問題，工作能力離準員工相差甚遠，個人認為有很大一部分原因是因為目前的學歷教育著重于培養(yǎng)學生的理論基礎，在提高學生的專業(yè)技能、專業(yè)實踐方面存在很大缺陷。并且大學生對于專業(yè)技能與動手能力的重要性認識不夠，缺乏主動性。一方面高校不能提供足夠的實踐機會；一方面大學生缺乏主動實踐的熱情，雙重影響下的大學畢業(yè)生如何能受企業(yè)青睞？
然而，職業(yè)技能教育在提高勞動者素質(zhì)、促進就業(yè)、實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變和延遲就業(yè)、緩減就業(yè)壓力、促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展、增進社會和諧穩(wěn)定中所起的作用日益明顯。
技能型人才供不應求的現(xiàn)象，令人深思。有關人士分析，高學歷并不等于高級人才，以學歷和技能比，有時技能對企業(yè)的作用更重要更現(xiàn)實，因為搞經(jīng)濟講究要以最小的成本換取最大的價值。而高學歷者一般對工資待遇、工作環(huán)境都要求比較高，他們中的不少人往往缺少實際操作技能，而技能型人才一般比較實用，他們對高質(zhì)量的產(chǎn)品生產(chǎn)起著重要的作用。
對此，勞動和社會保障部培訓就業(yè)司有關人士說，職業(yè)培養(yǎng)已經(jīng)日益走入人們的生活，在廣大勞動者的職業(yè)生涯中發(fā)揮著重要作用。職業(yè)培訓熱，可以說是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然。對我國而言，勞動者素質(zhì)和企業(yè)競爭力的提高，無疑是經(jīng)濟發(fā)展社會進步的最大推動力量。
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