什么是技工教育？

技工教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要任務(wù)。

《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確提出，“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類(lèi)型”“國(guó)家采取措施大力發(fā)展技工教育，全面提高產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)”。技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量，黨的二十大將高技能人才提升為國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，進(jìn)一步彰顯加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，技工教育的地位和作用越來(lái)越凸顯。

貳✦什么是技工院校？

技工院校由人力資源社會(huì)保障部門(mén)主管，是開(kāi)展技工教育的主陣地，主要培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)一線的技術(shù)技能人才，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能和綜合職業(yè)能力。全國(guó)共有技工院校2468所,隨著技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)水平、社會(huì)認(rèn)可度、就業(yè)優(yōu)勢(shì)、政策待遇逐步提升，越來(lái)越多的學(xué)生選擇就讀技工院校。

叁✦國(guó)家鼓勵(lì)哪些學(xué)生報(bào)讀技工院校？

應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生、中技中職畢業(yè)生或以上同等學(xué)歷的人員均可報(bào)讀技工院校，視原始學(xué)歷和就讀層次不同，學(xué)制一般在2-6年不等。國(guó)家更鼓勵(lì)不太善于學(xué)習(xí)理論知識(shí)，偏愛(ài)實(shí)操動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生選擇技工、技師學(xué)院。

技工院校辦學(xué)層次分為：普通技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院。其中普通技工學(xué)校以培養(yǎng)中級(jí)工為主，高級(jí)技工學(xué)校以培養(yǎng)高級(jí)工、中級(jí)工為主，技師學(xué)院以培養(yǎng)技師、預(yù)備技師、高級(jí)工為主。

報(bào)讀技工院校有哪些政策優(yōu)勢(shì)？

1、待遇優(yōu)

符合條件的技工院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘、企業(yè)聘任、職稱(chēng)評(píng)定、職位晉升時(shí)，預(yù)備技師（技師）班、高級(jí)工班畢業(yè)生可分別按照大學(xué)本科、大學(xué)專(zhuān)科落實(shí)相關(guān)待遇。

2、好就業(yè)

技工院校突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)和生產(chǎn)實(shí)踐，畢業(yè)學(xué)生契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求，院校與各行業(yè)、領(lǐng)域、企業(yè)深度合作，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在96%以上。

3、有資助

就讀技工院校的學(xué)生可享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)資助政策，家庭經(jīng)濟(jì)壓力小。

4、評(píng)審職稱(chēng)

部分地區(qū)在職稱(chēng)評(píng)審工作中，技工院校中級(jí)技工班畢業(yè)生與中專(zhuān)學(xué)歷人員同等對(duì)待，高級(jí)工班畢業(yè)生與大專(zhuān)學(xué)歷人員同等對(duì)待，預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生與本科學(xué)歷人員同等對(duì)待。

5、征兵入伍

部分地區(qū)積極做好面向技工院校征兵工作，對(duì)高級(jí)技工、預(yù)備技師畢業(yè)生，按照專(zhuān)科/本科同等學(xué)歷落實(shí)征兵待遇，預(yù)備技師（技師）班、高級(jí)工班畢業(yè)生取得高級(jí)及以上職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的享受優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政考、優(yōu)先審批定兵、優(yōu)先分配去向等激勵(lì)政策，優(yōu)先入伍。

為什么選擇來(lái)

廣西華南烹飪技工學(xué)校

廣西華南烹飪技工學(xué)校是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立，集培訓(xùn)、學(xué)歷、考證、就業(yè)為一體的重點(diǎn)烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)技工學(xué)校。學(xué)校既重視技能教育，還重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生到學(xué)校考察后，可以直觀感受到學(xué)校的環(huán)境、氛圍，也可以很清楚確定這所學(xué)校是不是自己想要的。

壹✦優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 專(zhuān)注職業(yè)教育

新修訂的職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類(lèi)型，明確國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，建立健全職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容。

廣西華南烹飪技工學(xué)校聘請(qǐng)行業(yè)資深名師授課，教師隊(duì)伍以素質(zhì)高、教學(xué)精而著稱(chēng)，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，為華南學(xué)子的技能學(xué)習(xí)和升學(xué)之路保駕護(hù)航！學(xué)校還引進(jìn)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓每一位選擇廣西華南烹飪的學(xué)子都能學(xué)得會(huì)、學(xué)得精。

貳✦職教升學(xué) 難度更低

職校生也能考大學(xué)，且難度和競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)低于普通高考。目前國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育。讀職校已經(jīng)不再是教育的終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，讀中職也可以通過(guò)參加職教高考和對(duì)口單招等方式升學(xué)。

在廣西華南烹飪，為了保證學(xué)習(xí)效果，學(xué)校老師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。每一次的學(xué)歷考試，也都會(huì)進(jìn)行周密的安排，為考生做好充分準(zhǔn)備，確保學(xué)生順利考試。

叁✦專(zhuān)業(yè)多樣 就業(yè)不愁

餐飲行業(yè)，作為當(dāng)下的熱門(mén)行業(yè)之一，不僅吸引了大量的從業(yè)者，更是以其高薪待遇和廣闊的市場(chǎng)需求，成為了許多人追求事業(yè)成功的理想之選。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域里，隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)的不斷深入，餐飲行業(yè)的邊界也在悄然拓寬，孕育出了一系列新興職業(yè)，為人們提供了更為多元化的就業(yè)選擇。

廣西華南烹飪緊隨市場(chǎng)和行業(yè)發(fā)展，開(kāi)設(shè)了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，涵蓋了從烹飪技藝到餐飲管理等多個(gè)層面，旨在滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。無(wú)論是對(duì)烹飪藝術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生，還是希望投身餐飲管理領(lǐng)域的有志青年，都能在這里找到屬于自己的學(xué)習(xí)路徑。

學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，引進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，打造了專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)中心。在這里，同學(xué)們可以親身參與到各種實(shí)踐操作中，通過(guò)親手制作美食、管理餐廳等實(shí)踐活動(dòng)，更好地掌握一技之長(zhǎng)。

值得一提的是，廣西華南烹飪的教學(xué)內(nèi)容直接對(duì)接崗位需求，讓同學(xué)們可以更加快速的適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，此外，學(xué)校還與全國(guó)5000多家企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作，在廣西華南烹飪，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就業(yè)的無(wú)縫銜接。